Calentamiento Global con pasos Metodologicos

MARCO TEÓRICO:

El calentamiento global, lo cuál es el aumento de la temperatura de la Tierra debido al uso de combustibles fósiles y a otros procesos industriales que llevan a una acumulación de gases causantes del efecto invernadero, en la atmósfera. Un problema que cada día está afectando más a la humanidad, interviniendo gradualmente en sus condiciones de vida, afectando de una forma progresiva y en ascenso los factores que intervienen en el desarrollo y el equilibriode los seres que rodean al ser humano incluyéndole a él como principal afectado y causante de que esta situación, que amenaza con la vida en el planeta de una manera radical y sin vuelta atrás.

Esto debido a que estos gases y sustancias producidas por el hombre y que no han sido erradicadas siguen interviniendo en los cambios atmosféricos que presenta el planeta desde tiempos pasados y que actualmente están causando graves consecuencias para la estabilidad y desarrollo de las diferentes formas de vida.

Planteamiento del problema.

Actualmente existen fenómenos producidos por el calentamiento global, el cual esta afectando severamente a la Tierra, cambiando drásticamente sus condiciones de hábitat.

Variable Independiente:

                                                          El Calentamiento Global.

Variables Dependientes:

* Contaminación del Aire.

*Incendios.

* Dióxido De Carbono.

* Deforestación.

*Falta de Cultura de la Gente.

Hipótesis.

*El Derretimiento de Glaciares.

*Rompimiento de la Capa de Ozono.

*Enfermedades.

Calentamiento Global

I n t r o d u c c i ó n

El calentamiento global es un término utilizado para referirse al fenómeno del aumento de la temperatura media global, de la atmósfera terrestre y de los océanos. Los contaminantes del aire se acumulan en la atmósfera formando una capa cada vez más gruesa, atrapando el calor del sol y causando el calentamiento del planeta. 

CALENTAMIENTO GLOBAL.

¢ Es el fenómeno del aumento en la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos en las últimas décadas. Los contaminantes del aire se acumulan en la atmósfera formando una capa cada vez más gruesa, atrapando el calor del sol y causando el calentamiento del planeta.

Los principales agentes contaminantes son el bióxido de carbono (generados por las plantas de generación de energía a base de carbón) y el dióxido de carbono CO2 (emitidos por los automóviles). 

CONSECUENCIAS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL

   *Olas de calor y períodos de inusual clima cálido.*Calentamiento de los océanos, incremento en el     nivel del mar e inundaciones en las costas.
*Derretimiento de glaciares.
* Calentamiento de las regiones árticas y antárticas.
*Esparcimiento de enfermedades.
*Entrada anticipada de la primavera.
* Cambios en la población animal, vegetal y humana.
* Blanqueamiento de los arrecifes de coral.
* Tormentas, nevadas e inundaciones.
*Incendios y deforestación

EFECTO INVERNADERO.

¢ El Efecto Invernadero al fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de la atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. El efecto invernadero se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono  y el metano , debido a la actividad humana.

¢ Este fenómeno evita que la energía solar recibida constantemente por la Tierra vuelva inmediatamente al espacio, produciendo a escala mundial un efecto similar al observado en un invernadero.

¢ El calentamiento global está asociado a un cambio climático. El principal efecto que causa el calentamiento global es el efecto invernadero fenómeno que se refiere a la absorción por ciertos gases atmosféricos; principalmente CO₂ de parte de la energía que el suelo emite, como consecuencia de haber sido calentado por la radiación solar. El efecto invernadero natural que estabiliza el clima de la Tierra no es cuestión que se incluya en el debate sobre el calentamiento global.

¢ CONCLUSIÒN.

¢    Llegamos a la conclusión de que  el Calentamiento Global es el aumento de Temperatura , ya que por tanta contaminación que hay en la Tierra  se va formando una capa gruesa que en ella se atrapa el calor. El Efecto Invernadero es una capa que protege a la Tierra de la energía solar constantemente.

¢ BIBLIOGRAFIAS.

www.alianzageografica.org/leccioncalentglobal.pdf

www.cambioclimaticoglobal.com

http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global

http://www.portalplanetasedna.com.ar/efecto_invernadero1.htm

El mal uso del internet (Pasos de los metodos de investigación)

UNIVERSO: C O M U N I C A C I O N E S
TEMA: MAL USO DEL INTERNET
DELIMITACION DEL TEMA: JOVENES DEL 4 “E” LA PREPARATORIA NUMERO 3 TURNO MATUTINO DEL ESTADO DE CHIAPAS


INTRODUCCIÓN
Las redes sociales en Internet se han convertido en un gran fenómeno social que revoluciona la forma de comunicarse y de interactuar. Para comprender un poco este fenómeno en crecimiento presuroso cabe citar en principio alguna definición básica que nos permita comprender que es una red social. las Redes son formas de interacción social basadas en la teoría de los seis saltos de separación. potenciar sus recursos, una de sus características principales es la de gran capacidad de transmisión de información

MARCO TEORICO:

Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios graficas en el cual los  representan individuos (a veces denominados actores) y las artistas relaciones entre ellos. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, o rutas aéreas. También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en linea, chats, foros, spaces, etc. El aumento de las visitas de los internautas a las redes sociales ha reducido a la mitad las visitas a los sitios porno, según los datos recogidos

 Recopilación de Datos:

 Se buscó mediante información, encuestas y más materiales, sobre que durante el avance de la tecnología este fue desarrollando a la red de internet en la cual en ella tiene varios usos aunque su creación fue para beneficiar y ahorrar a las personas una disponibilidad de tareas.

Pero mediante ella empezaron a tener mayor implementación  las páginas web llamadas  “Redes Sociales” y con ellas a acumular seguidores hasta un punto en donde las personas no pueden dejar de estar en su “Red Social” por ejemplo: Actualizar sus estados, Subir fotos, Comentar las fotos de otras personas, etc.

  

Variables independientes:

*Adicción de la internet

*La pérdida de tiempo en ella

Variables dependientes:

*provocadas por redes sociales

* Por utilización del Messenger

* Creación de una personalidad Ficticia

* Satisfacción sexual

*  Personalidades reveladas

* Apoyo social

HIPOTESIS

 Nuestra hipotesis se basa en que una red social es una mala forma de usar el internet

  DISEÑO DE LA HERRAMIENTA:

1.-¿Pasas mas de 1 hora en el internet?  SI  o  NO

2.-¿Tienes una red social como facebook,

 hi5, etc.?    SI  o  NO

3.-¿Subes fotos comprometedoras?  SI  o  NO

4.-¿Conoces a la personas?  SI  o  NO
5.-¿Bloqueas tu información a personas que no conoces?  SI  o  NO 

CONCLUSION

Pues nuestra conclusión es que dando la problemática y con nuestras hipótesis (las posibles soluciones al problema) pudimos comprobar que hay un mejor uso del internet  en las redes sociales.

procesos de la investigacion

UNIVERSO

Una población está determinada por sus características definitorias. Por lo tanto, el conjunto de elementos que posea esta característica se denomina población o universo. Población es la totalidad del fenómeno a estudiar, donde las unidades de población poseen una característica común, la que se estudia y da origen a los datos de la investigación.

Entonces, una población es el conjunto de todas las cosas que concuerdan con una serie determinada de especificaciones.

MUESTRA

Una muestra es un conjunto de unidades, una porción del total, que representa la conducta del universo en su conjunto. Una muestra, en un sentido amplio, no es más que eso, una parte del todo que se llama universo o población y que sirve para representarlo. Cuando un investigador realiza en ciencias sociales un experimento, una encuesta o cualquier tipo de estudio, trata de obtener conclusiones generales acerca de una población determinada.

INTERPRETACIÓN DE DATOS

Para analizar y comprender los datos cuantitativos recogidos en la investigación producto del cuestionario, se realizó la tabulación de los datos y se determinaron las frecuencias absolutas y relativas de cada ítem, procesados en el programa Excel. Con respecto a los datos cualitativos recogidos a través de la entrevista, primero se depuró la información obtenida, verificando estuviera completa y acorde con los objetivos de la investigación, luego se analizó de forma objetiva.
Los resultados obtenidos, se presentan con análisis de cada uno de las preguntas que componen el cuestionario aplicado con el fin de visualizar de una manera clara los resultados obtenidos para su mejor comprensión e interpretación, con la finalidad de obtener conclusiones y recomendaciones acerca del estudio realizado.

MARCO TEORICO

Exponen de forma precisa el tipo de datos que se requiere indagar para el logro de los objetivos de la investigación, así como la descripción de los distintos métodos y las técnicas que posibilitarán obtener la información necesaria.
El marco metodológico está referido al momento que alude al proceso de investigación, con el objeto de ponerlos de manifestó y sistematizarlos; a propósito de permitir descubrir y analizar los supuestos del estudio y de reconstruir los datos, a partir de los conceptos teóricos convencionalmente operacionalizados.
En este capítulo se detallan minuciosamente cada uno de los aspectos relacionados con la metodología que se ha seleccionado para desarrollar la investigación, los cuales deben estar justificado por el investigador, Cada aspecto debe estar sustento por el criterio de autores de libros de metodología, por lo que es importante que se acompañen de citas parafraseadas o textual con sus correspondientes soportes de autor.

VARIABLES

La variable es todo aquello que varía y son valores cuantitativos y pueden incluir desde grados de medida hasta nombres. Pueden variar a nivel tanto individual como social. Además toman valores (generalmente numéricos) dentro de un rango delimitado.

En un experimento podemos identificar dos tipos de variables: aquella que el experimentador tiene la posibilidad de “afectar” (variable dependiente); y aquella de la que se vale para afectar a ésta (variable independiente).

Cuando la variable independiente tiene distintos valores, éstos reciben el nombre de niveles. Generalmente, esta variable está completamente bajo control del experimentador, pero en algunos experimentos ésta ha variado más allá del control del experimentador, como en el caso de transtornos producidos durante la infancia del individuo.

INVESTIGACION DE CAMPO

La investigación de campo se presenta mediante la manipulación de una variable externa no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por que causas se produce una situación o acontecimiento particular.

Podríamos definirla diciendo que es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. (Investigación pura), o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos (investigación aplicada).

Este tipo de investigación es también conocida como investigación in situ ya que se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. Ello permite el conocimiento más a fondo del investigador, puede manejar los datos con más seguridad y podrá soportarse en diseños exploratorios, descriptivos y experimentales, creando una situación de control en la cual manipula sobre una o más variables dependientes (efectos).

DELIMITACION DEL TEMA

 "delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo". Unida a esta delimitación es necesaria la justificación del mismo; es decir, indicar las características que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo, las cuales deben ser de orden externo u objetivo, y de orden interno o subjetivo.

PLANTEAMIENTO DEL TEMA

En la definición del problema de estudio es fundamental identificar claramente la pregunta que se quiere responder o el problema concreto a cuya solución o entendimiento se contribuirá con la ejecución del proyecto de investigación.
Por lo tanto se recomienda hacer una descripción clara, precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema y justificar la necesidad de la investigación en términos del desarrollo social y/o del aporte al conocimiento científico global.
El planteamiento del problema de una investigación social debe dejar bien establecido:

HIPOTESIS

Esto permite un acercamiento intuitivo al concepto de hipótesis y su uso en el campo científico. Se puede definir la hipótesis como un intento de explicación o una respuesta "provisional" a un fenómeno, una forma de predicción que describe de un modo concreto lo que se espera sucederá con determinado objeto de estudio si se cumplen ciertas condiciones

CRONOGRAMA

·         Establecer estrategias estructurantes (ejes estratégicos consensuados) teniendo en cuenta distintas esferas de decisión pública y privada.

·         Definir una relación de acciones y proyectos prioritarios en desarrollo de los ejes estratégicos.

·         Canalizar la participación y conseguir compromisos.

·         Concebir y formular cada objetivo como un instrumento reglado que permita territorializar las determinaciones estratégicas previstas.

·         Integrar desde el inicio de su redacción y durante todo el proceso la variable ambiental de las propuestas

CONCLUSION

es una proposición al final de un argumento, luego de las premisas.^[1] Si el argumento es válido, entonces las premisas implicarán la conclusión, pero esto no es necesario para que una proposición sea una conclusión: lo único relevante es su lugar en el argumento, no su rol^[.]

Olmecas, Cabeza negras y su relación con Izapa

PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN

PROFESOR: Manuel Dávila Ochoa

INTEGRANTES: Mónica Monserrath Altuzar González

                           Alberto Benjamín Arriaga Vila

                           Ivonne Xiomara Domínguez Calderón

                           Michelle Monserratt Muñoz Farrera

MATERIA: Metodología de la Investigación

TRABAJO: Proceso de la Investigación

TEMA: Olmeca, Cabezas Negras y su Relación con Izapa

GRADO: 3° Semestre     GRUPO: “E”

TURNO: Matutino

INTRODUCCIÓN

Es este proyecto hablaremos de la importancia que tuvieron los olmecas en su tiempo, esto influye en la actualidad y también nos ayuda a conocer sus conocimientos, costumbres, su forma de vivir, sus ideologias.

Esperamos que por medio de este proyecto nos demos a entender que tan importante fueron los olmecas en nuestros tiempos y abarquemos todo lo que quieran saber sobre los olmecas.

DELIMITACIÓN EN EL TIEMPO

El trabajo que a continuación se muestra tuvo un tiempo de elaboración de dos semanas, en este tiempo se realizó el diseño de las diapositivas, la investigación de la información que debe de llevar el trabajo, la búsqueda de las imágenes que se podrán apreciar, así como las animaciones y otros detalles que hacen esta presentación un trabajo de calidad.

DELIMITACIÓN SEMÁNTICA

El significado de este trabajo es dar a conocer las influencias de la cultura Olmeca en la zona arqueológica de Izapa, como se establecieron, como llegaron, como se comportaron en ese lugar y cuales fueron sus tradiciones y costumbres, entre otras cosas.

DELIMITACIÓN DE RECURSOS

Para la realización de este proyecto, se necesitó extraer información acerca de este tema, dicha información se sacó de libros de Metodología de la Investigación. Esta información fue crucial para el contenido del trabajo así como para la estructura del mismo. Esta última se consiguió siguiendo paso a paso las indicaciones de este libro para que la conformación de la presentación sea buena y aceptable.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema el cual los olmecas desaparecieron fueron las siguientes:

a).- Sobrepoblación

b).- Hambre

c).- Epidemias

d).- Desorden civil

A estos factores Algunos de estos factores pueden haber jugado un papel en ciertos lugares.

El pueblo común simplemente ha cesado de creer en los dogmas utilizados por las elites para sustentar su poder y justificar sus excesos. De la misma manera, la desintegración del Imperio Soviético puede ser explicado ampliamente por los abusos de una elite corrupta y la perdida subsiguiente de la fe de la gente común en la supremacía del sistema comunista.

1.- CONCEPTO DEL PROBLEMA

Olmecas, Cabezas Negras

y su Relación con Izapa

2. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Los Olmecas fueron los más antiguos escultores de Mesoamérica trabajaron no sólo las piedras volcánicas para sus grandes monumentos, sino también las piedras duras, compactadas y semipreciosas para sus tallas pequeñas, principalmente algunas jadeítas translúcidas de color verde esmeralda, azul verdoso y grisáceo; y en menor escala, la serpentina, la hematita y hasta cuantas de amatista de cristal y roca. Los Olmecas, son un misterio, prácticamente no se sabe de ellos, sólo podemos dejarnos guiar por las gigantescas cabezas de piedra y unas cuantas figurillas que ellos mismos esculpieron, las cuales demuestran que fue un pueblo muy avanzado en el área artística.

2.1 SITUACIÓN GEOGRAFICA

—  La civilización Olmeca se centró en la parte sur de México. Surgieron alrededor del año 1150 A.C. y lentamente desaparecieron alrededor del 900 A.C. Sus vestigios mas conocidos son las cabezas gigantes que se pueden encontrar alrededor de San Lorenzo Tenochtitlan.

—  Los Olmecas vivieron en lo que hoy se conoce como el estado de Veracruz, alrededor del pueblo de San Lorenzo. Se cree que el suelo fértil del área permitía grandes cosechas y esto facilitó el establecimiento de varios grupos nómadas que, más tarde, formarían la civilización. El primer establecimiento data del 1150 A.C. Los Olmecas se extendieron rápidamente hacia los estados de Guerrero y Tabasco. Se considera que son la madre de todas las civilizaciones que aparecieron después, incluyendo a los Mayas y los Aztecas.

—  Las principales ciudades Olmecas fueron San Lorenzo, La Venta y Laguna de los Cerros. En México, al sur, entre el río Grijalva y el Papaloapa, en medio de la selva húmeda, nació la cultura Olmeca , quienes son considerados la cultura madre de la civilización Mesomericana

2.2 TEMPORALIDAD

—  El pueblo del jaguar

—  Hace más de 3000 años, entre 1200 y 400 a.C., en Mesoamérica ocurrieron el apogeo y la decadencia de la cultura olmeca, una de las grandes civilizaciones del México antiguo. Los olmecas, “los que habitan la tierra de hule”, fueron capaces de recoger y sintetizar las pautas culturales que por siglos se habían desarrollado en el área. Aun después de la caída de sus grandes centros, sus logros serían parte importante de la cultura mesoamericana.

3. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Este tema tiene muchas razones para ser estudiado pues estudiándolo sabemos  mas sobre nuestros antepasados  y su relación que hubo en sus costumbres, lenguas, creencias, etc.

Gracias a sus aportaciones en los conocimientos hoy en día se da una idea de cómo fue sus pensamientos y son de gran interés para todo aquel que le interese saber sobre el tema de donde proviene lo que hasta hoy tenemos.

3.1 HIPOTESIS

VARIABLE INDEPENDIENTE:

—  Los problemas que tuvieron los olmecas que obstaculizó su vida diaria fueron La inexperiencia de enfrentarse a desastres naturales y la mala alimentación que tenían por la sobrepoblación.

VARIABLE DEPENDIENTE:

Por eso muchas viviendas fueron destruidas por no tener la noción de cómo resolver el problema y que no tenían los recursos suficientes para que todos una buena alimentación.

3.2 CONCLUSION

Los olmecas fueron una gran aportación a nuestras costumbres, ideologías y origenes de cómo fueron desarrollando nuestras epocas y en la forma como vivian, gracias a ellos podemos entender como es que la cultura y el arte nos ayudan a saber de donde venimos y como provenimos.